【成语意思】：指年轻人可培养。

【用法分析】：孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

【成语来源】：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

【褒贬解析】：中性成语

【成语结构】：主谓式成语

【使用程度】：常用成语

【成语年代】：古代成语

【成语字数】：四字成语

【成语拼音】：rú zǐ kě jiào

【英语翻译】：the young man is worthy to be taught

【成语声母】：RZKJ

【成语故事】：张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。　　有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”　　张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”　　张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。　　张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。　　第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”　　又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”　　又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”　　老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”　　张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

【近似成语】：

教学相长：教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

教无常师：受教不必有固定的老师。

教猱升木：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教儿婴孩：指对一个人施加教育应该及时及早。

教导有方：教育引导很有办法。

【成语造句】：

1、恩，果然是孺子可教，这造化玉碟自身还可影响世间因果造化，可谓是修真界最不可思议地一件法宝。

2、真是孺子可教也，你说得对，与其说当故事还不如什么都没说。

3、就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教？

4、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。

5、高台上的众长老们尽皆面露狂喜，纷纷点头，孺子可教之语不绝于耳。

6、孺子可教，习武毕竟只是强身健体，并没有引发天地的能力。

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8、看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着：”孺子可教！孺子可教！”。

9、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说“:孺子可教。”。

10、你充满侠义和正义孺子可教呀。

【成语接龙】：

孺子可教 → 教导有方 → 方枘圆凿 → 凿坏以遁 → 遁世无闷 → 闷声不响 → 响遏行云

云消雨散 → 散阵投巢 → 巢焚原燎 → 燎原烈火 → 火上添油 → 油盐酱醋 → 醋海翻波

波流茅靡 → 靡然从风 → 风驰草靡 → 靡靡之声 → 声价十倍 → 倍道而进 → 进荣退辱

辱国丧师 → 师出有名 → 名从主人 → 人老珠黄 → 黄雀衔环 → 环堵萧然 → 然荻读书

书香人家 → 家徒壁立 → 立竿见影 → 影形不离 → 离心离德 → 德配天地 → 地动山摧

【相关成语】：